교회의 임무에 성경 학문

교회의 임무에 성경 학문

목적
Cookman연합 감리 교회에의해 후원된 인근 성경 연구회는 중대한 임무를 읽었다. "지금, 까 라고 우리는 이것 밖으로?" 살n다 예수 워드가 그들에 적용한 것을 실현해서, 그들은 물었다 그들은 사회적인 내각을 위해 각종 가능성을 브레인스토밍하고기 활동적인 서비스를 위해 준비하기의 프로세스에 승선했다. 이것은Cookman에 주간 저녁식사 및 교회 도심 지역 사회의 거주자를 위해 다른 먹이는 내각의 발달에 지도했다.

이 이야기가 증언하기 때문에, "신 워드 강력하다 활동적"은 이다 (유대4:12). 집회가 전체론 임무의 개념에 불분명하나,을 위해 그것의 책임 그리고 잠재력의 불확실한 능가하십시요, 사람을 납득시키기의 제일 방법의 한개은 성전안에 그들을 가라앉혀서 이다. 성경 학문은 임무에 성전의 법인 학문으로 전체론 내각을 위해 집회 신학 기초, 영적인 단일성, 및 열성을 강화한것을 조준한다.

성경은 제공한다:

• 내각을 위해 동기부여: 복종심에 우리들을 부추기는 포고문과 서비스로 복음을 나누기 위하여 성전은 명확한 외침을 발행한다.
• 내각을 위해 지도: 성전은 교회, 인류 사회, 및 모든 창조를 위해 신 좋은 디자인의 청사진을 계획한다.
• 내각을 위해 허가: 성전은 이기주의적인 패턴에서 후회를 위해 필요에 우리들을 대결하고, 우리의 마음 (Romans12:2년)의 경신에 의하여 변형시킨다.
• 내각을 위해 격려: 성전은 우리들에게 희망과 용기를 위해 이유를 내각에 관하여 낙담 그리고 의혹의 얼굴 준다.

내용
학문을 위해 명확한 화제는 너의 집회의 필요를 적합해야 한다. 내각 감사 및 교회 독학은 곳에 교회 내각의 신학이 강화유사시에는 특별하게 이는 지역을 건의할 수 있는다. 또한 무슨 통행이 무슨 화제가 이미 충당되고, 무슨 교수법이 너의 교회를 잘 사용하는, 너의 내각 문맥에 가장 타당한 사려하십시요. 공부할 것이다 일반적인 지역은 포함할 수 있었다:

• 복음의 희소식은 무엇 이는가? 구제의 의미는 무엇 이는가?
• 복음전도를 위해 성경 위임은 무엇 이는가?
• 사회적인 내각을 위해 성경 위임은 무엇 이는가?
• 전체 사람을 위해 걱정하는가holistically섬기는가를 위해 성경 이론은 무엇 이는가? 예수와 이른가 교회는 어떻게 전체론 내각을 만들었는가?
• 세계안에 신은 무엇을 하고 있는가? 세계안에 진행하는가 저축 활동은 그것의 부분 이는가 무엇 신, 그리고 라고 교회 부르는가 이는가?
• 중대한가 계명 (매트22:37-39) 및 중대한가 임무 (매트28:19-20)은 무엇, 및 라고 그들 적합한가 함께 이는가?
• "shalom"의 의미는 이는 무엇 (예를들면,Jer. 29:7)? 정의를 위해 신 계획은, 공정을 위해, 창조의 미덕을 위해 평화를 위해, 무엇 이는가?
• 영적인 선물 (1마리의 애완 동물은 이는 무엇. 4:10), 그들은 라고 내각안에 이용하고는가?
• 내각안에 교회 관련을 능력을 주고는가 인도하는가안에 성령의 역할은 무엇 이는가?

추천한 성경 학문 자원은 포함한다:

• 지금의 공정! (시카고: 기독교 지역 사회 개발Assoc.,1992)
• 세계 (InterVarsity압박1992년)을 사랑하는CarolynNystrom. (절판되는 그러나ESA에서 유효한.)
• 영세민을 위해 신 심혼을 나눠 애인Sherman: 숭배, 기도 & 서비스 (Charlottesville 의Va을 위해 명상:
삼위일체 장로 교회,1999).
• 애인Sherman, 지역 사회 내각의ABCs: 집회 (Charlottesville의VA을 위해 교육과정: Hudson학회,2001).
• RonaldSider의ed. 그들은를 위해Fed이을 것이다: 정당한 세계 (W.PublishingGroup1997년)을 위해 독서 그리고 기도.
• 지도자와 참가자 가이드와 영상 교육과정,Reg공원,Command에의한 연민 (여기 생활 도심2002년은 있는다). (compassionbycommand.com에 온라인으로 주문된 .)

성경 학문을 편성하기를 위해 다른 제안:

• 공구#3안에 선정한 임무 성전 , 또는공구#4안에 신학 원리로 가십시요.
• 희소식의 지부안에 다름 또는 테이블을 제 2 제 2 만들는 교회, 좋은 일의 지부안에 저것 화제 개략을, 이용하십시요.
• 핵심어를 공부하십시요: 포고문, 영세민, 복음 (희소식) 구제,justice/righteousness, (평화)shalom, 의 하나님의 나라.
• 임무에 처음부터 끝까지 따른 성경 특성의 보기를 공부하십시요: 조셉 (총명한 정부 관리),Nehemiah(지역 사회 복구자),Jonah(꺼린 복음전도자), 피터 (cross-cultural내각안에 개척자), 폴 (열광적인 복음전도자 및 자선 조직자),etc..
• 말해야 교회가 반응하는 까 라고에 관하여 성경이 하는 것과 공부하는 전체론 원근법에서 너의 지역 사회 (약물 남용, 가족 역기능, 환경 파괴)안에 특별한 누르는 문제점을 시험하십시요.

학문이 편성되어야 하는 라고, 그리고 만나기 위하여 하는 까 까 몇 번 계속해야 얼마나 학문이 체재는 너의 문맥 및 필요에 기초를 둬 결정한다. 우리는 적어도 8개의 세션, 주간지를 또는 격주로 건의한다. 학문은다음과 같음 제안될 수 있었다: 주일 학교 (일정한 종류를 대체하나 보충한); 주일 중간쯤 성경 학문; 일요일 저녁 시리즈; 교회이상으로 만나는 특별한 작은 그룹; etc..

내각 초점 성경 학문을 참석하는 안내장은 전체 집회에게 확장해야 한다. 출석을 격려하기 위하여 너는 조차 동기유발을 제공할 수 있는다 - 일정한 감시원에게 다과, 책 공짜, 또는 다른 사람은 머리를 쳐들n다. 저것이 출석에 방벽을 제거하면 육아를 제공한 사려하십시요. 성경 학문안에 내각 시각 팀 다른 지도력 몸의 활동적인 참가는 강하게 격려된다. 성령은visioning프로세스에 탄력성 방향과 감흥에 성경 학문으로 교회 지도자에게 말할 수 있는다.