وزارة أساليب وأولويات
وزارة أساليب وأولويات
يعدّل المخططة تالي يمكن مناطق من يجاوز وزارة أنّ كنيسة استطاع أكّدت. عيّنت كيف إرتفاع أولوية أنت يفكّر كلّ مادة لكنيستك ، وفقا ل ماذا كنيستك واقعيّا يتمّ. (إن المادة يذهب ضدّ تفهمك المهمة ، تدقيق "على عكس. ")
| أساسيّة | الى حدّ بعيد مهمّة | نوعا ما مهمّة | لا حقّا مهمّة | معاكسة | |
| 1. ينظّم أعضاء من ال [كنرغأيشن] أن يساهم في [شوترم] مهمة رحلات. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 2. يساعد غيّرت حيوات من خلال تربية ، دعم مجموعة ، [كونسلينغ] ، أو روحانيّة تجديد وزارات. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 3. يروّج اجتماعيّة أو تغير سياسيّة من خلال جماعة ينظّم أو تأثير جماعيّة. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 4. [مودلينغ] [وي وف ليف] بديلة إلى الثقافة محيط قرنيّة أنّ يجذب الناس إلى يسوع. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 5. يروّج جماعة/تطور اقتصادي برنامج في الكنيسة جوار الوزارة. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 6. يرحّب الناس داخل الكنيسة الذي يكون متنوّعة في عمر ، حالة ، عرقية ، [أند/ور] دخل. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 7. يكفل اجتماعيّة خدمات وزارات أن يزوّد معونة إلى أشخاص حاجة. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 8. يأخذ البشارة إلى [نون-كريستينس] في الجماعة من خلال ينظّم تبشير برنامج. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 9. مشجّع أعضاء أن يسعف إلى الحاجة من أخرى في الحيوات يوميّة وخيريّة يعطي. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 10. يشكّل [أن-ون-ون] [منتور] علاقات مع [ببل] بموجب إرشاد أو تطوير شخصيّة. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 11. قد سقط يجعل الكنيسة يدعو أن يعمّروا الذي أبدا حضر كنيسة أو من كنيسة حياة. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 12. يزرع علاقة ، ككنيسة ، مع كنيسة أو أخرى مجموعة من خلفيّة مختلفة عنصريّة. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 13. يهتمّ للطارئ حاجات الأشخاص في أزمة. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 14. يستضيف انتعاشات ، حفل موسيقيّ مسيحية ، أو أخرى حادثات خاصّة أنّ يدعو الناس إلى إنقاذ. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 15. [برتنرينغ] مع أخرى محلّية [نونبروفيتس] ، مدنيّة مجموعة وكنائس للتحسين من الجوار. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 16. يأخذ حامل قفص ويتكلّم خارجا على اجتماعيّة ، سياسيّة وظلم اقتصاديّة. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 17. أتيت معا أن يصلح بانتظام ل [نون-كريستينس]. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 18. تدريب أعضاء أن يشارك إيمانهم شخصيّا مع صديقات ، جار وغريبات. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 19. ماليّا يساند مهمة أو [أيد بروغرم] من تسميتك أو أخرى [برشرش] وكالات. | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 20. يدمج بشارة رسالة داخل خدمة أنشطة (مثل تعبّديّة في حساء مطبخ). | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
هذا أداة يستطيع كنت استعملت في اثنان طرق: أن يحلّل كنيستك حاليّة وزارة أولويات وأسلوب ، أو أن يستكشف فائدة في ممكنة جديدة وزارة دروب. |
|||||
[إي.]. يستعمل الأداة أن يقدّم وزارة حاليّة. فحصت ال "نكهة" ويجاوز شدة من كنيستك في هذا مناطق: وزارة يجاوز أساليب ، تورط في تبشير ، ومنهجيّة. [أ.]. كنيستك وزارة أساليب وصفت ستّة طرق واسعة أنّ وزارة يربط بالكل يستطيع كنت عبّر عن في كنائس أنّ يجعل فرق ، صفحات 35-44. كنائس مرجّحة أن يضمّ عدّة أساليب ؛ [إين فكت] ، ليس بؤرة حصريّة على أيّ واحدة موضوع حقّا يربط بالكل. عدّلت الستّة أساليب أدناه ، مع يماثل مادة أرقام من المخططة. إن ال يضمّ علامة ل أيّ أسلوب يكون 6-8 ، [إيدنتيفيس] كنيستك بقوّة مع هذا وزارة موضوع. إن العلامة يكون 3-5 ، يميل كنيستك نحو هذا أسلوب ، إن العلامة يكون 0-2 ، هذا وزارة أسلوب ليس أولوية لكنيستك. إن أنت لا تحرز 5 أو [هيغر] ل على الأقلّ اثنان وزارة أساليب ، يقترح هذا أنّ كنيستك يتلقّى لم يطوّر تعهد أن يجاوز. |
|||||
يؤكّد الكنيسة يغيّر مجتمعة واحدة حياة [أت ا تيم] ، "[أن بي ون] من الداخل خارجا." وزارات مساعدة يقهر الناس عوائقهم داخليّة إلى صفة كمال ب يطوّر مهارات ، رعى تغير [بهفيورل] ، أو يقدّم دعم علائقيّ.
#2: + #10: = مجموعة:
يشكّل الكنيسة إلهة حالة حبّ ب يمدّد معونة عطوفة. [بيوبل'س] فوقيّة [نيدس-فيننسل] ، طبيعيّة ، علائقيّ أو [إموأيشنل-مي] كسفت هم لباد حاجة لإلهة. يجعل يزوّد بضاعة أو خدمات أن يلتقي هذا حاجات البشارة ملموسة.
#7: + #13: = مجموعة:
من خلال الكنيسة ، إلهة [ردمبتيف] قوة دفقات إلى الجذر من التقسيمات من جنس وصنف في مجتمعتنا ، يشفي شطوب ويخلق أساليب جديدة. توفيق وزارات دب ثمرة في عبادة متعدّد ثقافات ، علاقات [كروسّ-كلتثرل] شخصيّة ، [كروسّ-كلتثرل] وزارة مشاركات ، وتحديات إلى عنصرية محصّنة في ال يوسع مجتمعة.
#6: + #12: = مجموعة:
اجتماعيّة وتطور اقتصادي يحسن وزارات [قوليتي وف ليف] في ال [كمّونيتي لفل] ، رعى بيئة أيّ يؤكّد كرامة إنسانيّة. يساعد الكنيسة أن يكسر دورات الاعتماد ب يخلق فرص لالناس أن يصبح [سلف-سوفّيسنت] ، يقدّم منفذة إلى أصول مثل إسكان أو رئيسيّة ، ويجدّد مؤسسات مثل مدارس.
#5: + #15: = مجموعة:
من خلال تأييد وزارات ، يشتبك كنائس مع ثقافيّة أو شرور إنشائيّة. أحيانا كنائس يمكن أن يعمل ضمن قنوات من قوة رسميّة ، أحيانا ينظّم هم أن يبذل ضغطة لتغير اجتماعيّة ، وأحيانا هم يرفعون صوة نبويّة من إحتجاج ، شاهدة ، أو تضامن.
#3: + #16: = مجموعة:
مع كحول من [كريست-ليك] [سرفنثوود] ، يتحدّى الكنيسة ال [أونبليفينغ] جماعة إدراك ساخرة مسيحية ويشكّل خيار ذو معنى إلى نا مادّيّة ، [م-فيرست] ، [أنثينغ-غس] ثقافة. يبحث الكنيسة أن يصبح منزل إلى باحثات روحانيّة جائعة لأصيلة عدل ، شفقة ، نزاهة ، وحالة حبّ.
#4: + #11: = مجموعة:
كلّ من الأساليب أعلاه يستطيع أصبحت [أن-سدد] إن هم يتلقّون ما من بعد من يشارك الأخبار جيّدة يسوع مسيح. بينما [ألّ وف ث] مواد في المخططة يتلقّون تضمنات [إفنجليستيك] ، يرتبط عدّة مواد إلى علنيّة ، تبشير بيّنة.
إجماليّة تبشير يشير علامة من 19 أو [هيغر] أنّ كنيستك يتلقّى تعهد قوّيّة إلى تبشير بيّنة (على الأقلّ واحدة تبشير مادة كان اعتبرت "أساسيّة"). يقترح علامة من 13-18 أنّ كنيستك يتلقّى بعض تورط في تبشير ، غير أنّ هو ليس [هيغ-بريوريتي]. يعكس علامة من 7-12 أنّ تبشير أولوية منخفضة للكنيسة ، وربّما حتّى يلتقي بعض مقاومة. إن علامتك يكون 6 أو أدناه ، كنيستك يمكن اختبرت عوائق هامّة إلى تبشير نشطة.
#1: + #8: + #14: + #17: + #18: +
#20: = مجموعة:
هناك ثلاثة طرق متمّمة أنّ كنائس يستطيع ساندت يجاوز مهمة: 1) ب مشجّع أعضاء فرديّة أن يهتمّ لأخرى وشاركت إيمانهم من خلال حيواتهم يوميّة ، في رسميّة ، طرق علائقيّ ؛ 2) ب ينظّم [شرش-سبونسرد] وزارة برنامج ؛ و3) ب يأخذ مقاربة تعاونيّة ، يعمل إلى جانب أخرى تنظيمات أن ينجز وزارة أهداف.
يشير علامة من 13-16 في أيّ واحدة منطقة أنّ كنيستك قوّيّة في هذا وزارة منهجيّة. إن العلامة يكون 9-13 ، يميل كنيستك نحو هذا أسلوب الوزارة. يقترح علامة من 8 أو دون أنّ هذا ليس الطريق كنيستك يذهب حول وزارته.
إن كنيستك يحرز 9 أو أعلاه في فقط واحدة منطقة ، هذا يمكن أشرت أنّ يفتقر مقاربتك إلى وزارة ميزان. إن علامتك يكون بعض من 9 في كلّ ثلاثة مناطق ، يقترح هذا تعهد ضعيفة أن يجاوز بزّة عمل.
#4: + #6: + #9: + #18: = مجموعة:
#2: + #5: + #7: + #8: = مجموعة:
#3: + #12: + #15: + #19: = مجموعة:
[إيي.]. يستعمل الأداة لرؤية فطنة
هذا أداة يستطيع أيضا كنت استعملت أن ينشّط أفكار لاتّجاهات جديدة في وزارة. ملأت خارجا المخططة ثانية ، غير أنّ يعيّن هذا وقت ، كيف إرتفاع أولوية أنت يفكّر كلّ مادة سوفت كنت لكنيستك ، [رثر ثن] ماذا الكنيسة الآن واقعيّا يتمّ. يرى هذا صيغة جديدة يستطيع كنت ملأت خارجا ب كلّ شخص في المجموعة (ربّما كجزء فحص كبيرة - أداة #23 ، فحوصات [كنغرغأيشنل]) ، أو بالمجموعة أنّ يكون حمّلت مع العملية من رؤية فطنة ([إ.غ.] ، الوزارة رؤية فريق).
[كيب ترك وف] [إفرون'س] علامات. أيّ ثلاثة مواد تلقّوا العلامات [هيغست] ؟ هذا أمكن كنت جادّات الوزارة يساوي يستكشف. أيّ ثلاثة تلقّى العلامات منخفضة ؟ هذا وزارة مناطق حيث أنت تكون مرجّحة أن يواجه مقاومة. يتناقش [بررفولّي] ، كمجموعة ، إستجاباتك ويرى ما مواضيع عاديّة أمكن ظهرت ل ب رغب شكّل وأسلوب الوزارة. هذا تمرين عمليّ يستطيع ساعدت توقّعت مصادر من يمكن نزاع في ك قيادة فريق أهداف للكنيسة ، ويساعد الفريق تصوّرت طريق من يوازن مختلفة وزارة أولويات. (سيكون هذا تمرين عمليّ أكثر مثمرة إن يتمّ [إين كنجونكأيشن ويث] أداة #5 ، ماذا يكون الكنيسة مهمة ؟.)