وزارة نزهة تعليمية

وزارة نزهة تعليمية

ربطت المبادئ من وزارة يربط بالكل مع نماذج واقعيّة ب ينظّم "وزارة نزهة تعليمية." فحصت خارجا ما إلهة يكون يتمّ خارج ركنك من ال [كينغدوم وف] إلهة!

أنت يستطيع قرأت حول وزارة يربط بالكل ، أنت يستطيع تناقشت وزارة يربط بالكل ، أنت يستطيع جعلت خطط لوزارة يربط بالكل - غير أنّ ل كثير الناس ، حقيقيّة يأتي تفهم وشهيق من يرى وزارة في عمل. يحيي انكشاف إلى وزارة في عمل كنيسة أعضاء وزارة تخيل ، يغذّي شهيتهم لمهمة ، ويعطي أعضاء ذوق من خبرات جديدة وأفكار يرتبط إلى حصة أخرى في مسيح اسم. لا يقولني نزهة تعليمية بشكل خاصّ مفيدة إن مجموعتك قد تلقّى كافي من يقرأ حول مهمة ويريد أن يرى ماذا هو ينظر مثل ، أو إن أنت تتلقّى حصص الأعضاء الذي يقول أشياء مثل ، "، أبديتني!"

الفكرة من نزهة تعليمية بسيطة: وجدت خارجا الذي يكون يتمّ يثير ، وزارة جدير بالاهتمام في منطقتك ؛ بعد ذلك نظّمت [فولكس] في المجموعة (خصوصا الوزارة رؤية فريق) أن يزور الوزارة ، تحدّثت إلى الالناس مسؤولة - و, مثاليّا ، ساهمت بما أنّ وزارة يتطوّع. (لا كلّ شخص يضطرّ ذهبت على ال نفسه نزهة تعليمية معا ، خصوصا إن أنت تتلقّى مجموعة كبيرة. بعض وكالات يستطيع فقط لاءمت رقم محدودة من زائرات أو متطوعات [أت ا تيم].)

عندما اتّصل ب أنت تنظيم ، سألت إن أنت يستطيع أتيت أن يلاحظ ، حصلت الرحلة ، وسألت أسئلة. رتّبت إن يمكن ، لمجموعتك أن يتحدّث مع المديرة. قلت المديرة أنّ يحاول كنيستك أن يطوّر أكثر طرق فعّالة من اجتماع حاجات في الجماعة ، وأنت أحبّت أن يعلم من خبرتهم. عرض لمجموعتك أن يتمّ عمل متطوّعة ل [ا فو] ساعات.

هو جيّدة أن يزور وزارات يربط بالكل - وزارات مسيحية أنّ رعى الناس [سبيريتثلّي] إلى جانب يزوّد خدمات - غير أنّ أنت يستطيع أيضا علمت من زيارات إلى [نون-هوليستيك] و [نون-كريستين] برامج. حاولت أن ينتقي نزهة تعليمية أنّ الأسرة كاملة يستطيع ساهمت [إين.].

بعض أفكار:

• شكّلت عمل طاقم بحّارة لموطن لإنسانية إسكان [رهب] مشروع.
• ساهمت في يسوع يوم/مارس - آذار ليسوع مغامرة في اليوم الواحد في وزارة يربط بالكل (www.jesusday.org).
• نظرت في ال "صفحات زرقاء" من ال [فون بووك] (جدولة من وكالات غيرساع للربح).
• زرت محلّية [بوبليك سرفيس] وكالات - خير مكاتب ، [بوبليك سكهوول] ، مركز شرطة ، مستشفيات ، خدمات للشيخوخة ، الطفلة خير قسم ، [إتك.]. أيضا زرت أيّ كنائس أو [فيث-بسد] تنظيمات أنّ يعمل بالتّعاون مع هذا وكالات.
• سألت ك وطنيّة أو يجاوز مكتب إقليميّة [دنومينأيشنل] أن يوصي كنائس في منطقتك أنّ يكون يتمّ جماعة هامّة.
• التفتت نزهت تعليميةك داخل مهام قصير المدى يعثر ب يعقف فوق مع يؤسّس برامج مثل [كوينونيا] قيادة مهمة ، [ستتم] ، أو [بركينس] أساس لتوفيق وتطوير.

متابعة نقاشة أسئلة

مثل وجهة جيّدة ، يربط بالكل وزارة يحتاج خبرات "يهضم." عالجت وزارة خبرة ب يجمع بعد ذلك لإنعكاس وصلاة. يتضمّن أسئلة ل [بوست-تريب] نقاشة:

• كيف أنت رأيت البشارة يعكس في كلمة أو وثيق في الوزارة برنامج وزعيمته ؟
• ماذا يستهوى ، يتحدّى ، أو يتعلّق أنت حول زيارتك ؟ كيف أمكن إلهة كنت تكلّمت إلى أنت من خلال هذا خبرة ؟
• يستطيع أنت رأيت كنيستك يتمّ هذا نوع الوزارة ؟ لماذا أو لماذا لا ؟
• ما مظاهر من هذا برنامج أردت أنت يحبّ كنيستك أن يحاكي - وماذا أنت أتمّت بطريقة مختلفة ؟ (أحيانا أنت يستطيع علمت مثل كثير من وزارات أنّ يكون يكافح بما أنّ من برامج نموذجيّة!)