قفز ملاحة.
 [سدر] مركز بيتيّة & اتّصل بنا & أعطيت إلى [إسا] & وزارة موردات 

[إسا] بيتيّة &حول نا & [إسا] عضوية & [إبيستل] اشتراك & ساحة  
كلمة ووثيق شبكة
[بوبليك بوليسي] خلق عناية وزارة يربط بالكل مسيح & ثقافة

جماعة بطاقة مرشدة

أداة #29: جماعة بطاقة مرشدة


[إفن يف] أنت قد كنت في جماعة [فور ا لونغ تيم] ، يحتاج أنت أن يعلم أن يرى ال [فميلير ويث] جديدة
أعين. يزوّد الكتّيّب يدرس مجموعة مرشدة مفيدة ل يلاحظ جماعتك
في طريق طازجة ، يقظة إلى مؤشرات الحاجة [أس ولّ س] إشارات من إلهة عهد.


يمشي كلّيّا مثل كثير من الجماعة بما أنّ أنت يمكن ؛ إن المنطقة يكون واسع الإنتشار ، أو إن الطقس يكون
سيّئ ، يقود ("حاجب ريح") فحص آخر خيار. على يوم دافئة مشمسة ، مشية طويلة [ا]
كسر ممتعة من المعتادة كنيسة [كمّيتّ ميتينغ رووم]! هو مفيدة أن يفتح رحلة مع
سمح صلاة ، أنّ إلهة أنت أن يرى مع أعينه من حالة حبّ وفطرة.


فتّشت بما أنّ أنت تجول ، بيّنة من التالي:
- الناس مجموعة: الذي يكون يقف في حافلة مواقف ، يعلق خارجا على شارع أركان ، يذهب داخل
أعمال ، يلعب في المتنزهة ، ينتظر في خطّ خارج ال [سلفأيشن رمي] ؟ لاحظت أعمار ، عرقية ،
لغات ، وضع ظاهرة اقتصاديّة. الناس يتفاعل مع واحدة آخر كثيرا ، أو يتصرّف داخل
عمليّة عزل ؟


- أماكن النشاط: بيتزا احتشد مفصل فلق مع شباب ، [شوبّينغ سنتر] مشغولة ، بثقل [ترفّيك]
تقاطع ، ملاعب ، مدرسة مناطق


- إشارات التغير: أعمال يفتح أو يغلق ، يؤوي بناء ، عمليّة بيع أو تدمير ،
لغات أضافوا إلى متجر إشارات ، مجموعة يلتقي في أماكن أنّ كان لم يبن أصلا ل
هم


- خدمات: أين يستطيع الناس ذهبت أن يتسوّق ، يأكل خارجا ، يحصل تربية ، يعبد ، يستلم مساندة ؟
ماذا يظهر أن يكون الكمّيّة ونوعية من يتوفّر خدمات ؟


- [فيبس]: ما أنواع الأحاسيس أنت تحصل من مجابهك في الجماعة ؟ ماذا يشعر
اعتاد/غريبة ، آمنة/خطرة ، ودّيّة/عدائيّة ، حزينة/سعيدة ، يدعو/[ربلّنت] ، ممتعة/
متضايق ؟
هو يستطيع كنت مفيدة ل كلّ عضوة من المجموعة أن يأخذ [شيت وف ببر] مع أعمدة يعلم مع
كلّ من هذا ترويسات أن ينظّم بطاقاتك بما أنّ أنت تمشي أو يقود.
عقب يأخذ الرحلة ، وقت كمجموعة أن يقارن بطاقات وعكست على بطاقاتك.


- محاولة أن يضعأنفسكم في الأحذية من الالناس أنت ترى. تناقشت ما تحديات هم يكونون مرجّحة
أن يواجه بما أنّ هم يذهبون حول [ديلي ليف] هم. ماذا يكون المصادر مرجّحة من إجهاد واختلال وظيفيّ ؟ ماذا
يتمّ فرص وفوائد الجماعة يضطرّ قدّمت ؟


- ما بيّنة التغيرات أنت يرى في الجوار ، وكيف قدرة هذا تغيرات يأثر
الناس ؟


- حاولت أن يتخيّل حياة في الجماعة من خلال المنظورة من [غرووب وف بيوبل] مختلفة: أسرات
مع [يوونغ شلد] ، مراهقات ، والدات وحيدة ، أشخاص مع عقبات ، مهاجرات ، أكبر على [ا]
[فيإكسد ينكم] ، [إتك.].


- كيف أمكن جماعة مقيمات شاهدت مجموعتك ؟ أنت كنت لاحظت كحلفاء ،
أجنبيات ، صديقات ، مساعدات ، مضايقات ، أو ببساطة لاعلاقيّ ؟


- ماذا أمكن يسوع اضطرّت قلت إلى هذا جماعة ؟ كيف يكون الأخبار جيّدة إنقاذ كلّيّا
مسيح أنّ مجموعتك يضطرّ شاركت موافقة هنا ؟


- قريبة مع وقت الصلاة للجماعة ولمجموعتك شاهدة وخدمة
رأيت هناك (اليربط بالكل مهمة صلاة مرشدة ، أداة #1).

ملحقحجمإصابات[دوونلوأد] متأخّرة
[كمّونيتوبسرفأيشن.بدف]12.54 [كب]0لا بعد يجلب